Преподавание таджикского языка студентам бакалавриата с предварительным знанием фарси

Conference item

В данной статье рассматривается проблема обучения таджикскому языку студентов-бакалавров с предварительным знанием фарси. Цель исследования заключается в том, чтобы установить, насколько эффективным можно считать онлайн-образование по сравнению с традиционным. Выводы, полученные в данной статье, основаны на моем опыте преподавания таджикского языка группе студентов бакалавриата Оксфордского университета. Студенты, о которых идет речь в статье, к моменту начала занятий изучали фарси на протяжении трех месяцев. Первый семестр моих с ними занятий прошел в традиционном режиме, тогда как второй семестр прошел в онлайн-формате, что дало мне возможность сравнить их прогресс в обеих ситуациях. В заключении данной статьи я описываю плюсы и минусы изучения фарси перед началом изучения таджикского, а также трудности, с которыми сталкиваются ученики и преподаватели, когда обучение переходит в онлайн-формат на начальном этапе занятий.

[This article analyzes the problem of teaching Tajiki language to undergraduate students with some prior knowledge of Persian. The aim of this research is to determine to what extent online education can be considered successful in comparison with the traditional one. The results of the research that I am presenting in this work are based on my own experience of teaching Tajiki to a group of Oxford University undergraduate students who had been studying Persian for three months by the moment when we started our lessons. During the first semester our classes were conducted in the face-to-face mode, while during the second semester we switched to the online mode, which gave me an opportunity to compare the two. In conclusion to this article I am describing advantages and disadvantages of learning Persian prior to learning Tajiki, as well as difficulties faced by both students and teachers because of the switch to online education at an early stage in language learning.]

Authors: Akhmedjanova, K

• Alternative title: Teaching Tajiki language to Undergraduate Students with a Prior Knowledge of Farsi
• Publication status: Published
• Peer review status: Peer reviewed
• Publisher: The Magic of Innovation: Language and Language Teaching in a Changing Environment
• Host title: Proceedings of the 5th International Conference The Magic of Innovation: Language and Language Teaching in a Changing Environment
• Pages: 271-276
• Publication date: 2021-04-25
• Acceptance date: 2021-04-25
• Event title: 5th International Conference The Magic of Innovation: Language and Language Teaching in a Changing Environment
• Event location: Online
• Event website: https://inno-conf.mgimo.ru/2021/eng
• Event start date: 2021-04-23
• Event end date: 2021-04-24
• ISBN: 978-5-9228-2489-7
• Language: Russian and English
• Keywords: иностранные языки.; Farsi; таджикский язык; бакалавриат; Tajiki language; foreign languages; фарси; undergraduates